香港城市大學郭位校長長期關注社會議題,以社會需要及問題導向為本,推動大學教育備受尊崇。除了張瑞雄校長,研發長林純如,以及企業管理系系主任張旭華等多位主管、校外貴賓及北商師生等近百人踴躍到場聆聽。
通識與博雅教育是培養全人的重要策略
郭位校長演講針對「通識教育」的發展為題,說明通識與博雅教育是培養全人的重要教育策略,不管什麼行業,尤其專業知識背後,更加需要深刻與廣泛的知識支持。郭校長也點出台灣通識教育相較其他各國,從大學才開始培養太晚了,尤其有些所教的和社會脫節,學生缺乏深度的思考,未來世界的變動只會更大,專業課程教育與社會現況結合,是未來大學教育應該重視的課題。
對青年學子的人格發展扮演重要角色
演講其中,郭位校長也指出台灣教育的兩大問題,第一是大學興起、技職教育式微。他特別提到,他遇到一位很有學問的計程車司機,一問之下才發現對方學歷很好,畢業於師大工業教育系。這讓他認為廣設大學導致讓技職教育式微,目前台灣教改角度雖已調整,但晚了二十年。 至於第二個問題,則是通識課程內容已與社會脫節。郭位校長說,大學通識教育興起後,各校開始推動全人教育或博雅教育,其實這樣的立意是正確的,但是許多通識課程無法和社會脈動有所連結,太過局限導致學生缺乏思考能力,而未來又是變化十分劇烈的社會,沒有一定的應變能力將無法面對各種挑戰。 最後郭位校長強調,通識教育能指導學生如何面對生活的方法與態度,對青年學子的人格發展扮演重要角色。