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服務學習教育在大專校院推動多年，學生透過服務活動不但學會尊重多元文化，還能同時帶動社區發展及給予社會正面能量。一向重視青年服務學習教育的臺北商大除了重視學生專業訓練外，也致力培養學生對社會的關懷及使命感，鼓勵學生參與海內外的服務學習活動，因為「服務+學習」就等於行動教育，它不只是單純的勞動服務，而是更豐富的教學方法。臺北商大學子們運用在校學到的技能與知識，去連結社會、解決真實的問題，也透過愛心、義工服務認識這個多元的社會，並且實際接觸弱勢關懷、環境保護等議題。
另外學校也舉辦服務學習成果展，將學生一年來所有的服務心得完整呈現，一本本厚厚的作品集記錄學生到盲人重建院、紅十字總會、創世基金會、喜憨兒庇護工場、小腦萎縮症病友協會、少福促進聯盟、金車文藝中心、慈濟回收站、脊髓損傷者協會、伊甸基金新移民家庭成長中心、主婦聯盟基金會等等「校外的第二間學校」學習的歷程，從準備、服務、反思、分享、回饋的每一步過程以及服務心得。
到愛盲協會服務的財稅一年級黃同學，為了製作盲友專用的樂譜，認真學起從沒接觸過的軟體，雖然非常花時間，但她說「一想到這種特殊樂譜能幫上忙，就覺得很值得！」企管系一年級的呂同學到腦麻協會服務，協助舉辦地板滾球大賽，他在反思單上寫道：「他在氣氛歡樂的比賽中驚訝的發現，其實不一定有缺陷的人就一定很需要同情，其實腦麻患者也很樂觀，也有自己快樂的生活方式！」
在學務處服務學習組同仁的努力推動下，學生服務學習課程安排讓學生從準備工作開始學習，完成服務後還要填「反思單」，確認學生真正了解服務背後的意義，學校也可以及時給予指導與評量，能在服務中逐漸養成品格。
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