專訪對象：曹永雄校友                                
口　　述：曹永雄校友                                
文字撰稿：五專應外四甲王薇婷、劉沁璇
隨行人員：出版組陳怡臻                            

    曹永雄校友於民國34年（昭和20年）畢業於北商，就學期間還處於日治時期。當時的第一語言是日本語，第二外語則是選修的北京話和馬來語。北商畢業生素質非常優秀，企業很喜歡錄用北商的學生，因此畢業後馬上就有工作機會。北商當時的校名是台灣總督府立商業學校，屬於日本人所就讀的學校，一個年級有4班，他們那一屆台灣人只有8人，大多是家裡較為貧困的學生。不過當初他的老師十分反對他選擇北商，認為北商是日本人的學校，台灣人去了會被欺負。他笑說自己當時很頑強堅持選擇北商，進入後才發現學習進度趕不上那些日本的學生，像是體育分為柔道、劍術和游泳，由於台灣人的公學校不會教到這一塊，因此他完全不會游泳，這也跟台灣當時的民俗風情有關。北商當時採行斯巴達教育，對學生十分的嚴格，例如一開始學游泳，不會憋氣，頭一抬起來馬上又被老師壓回水裡。以前學生被修理時，父母還會感謝老師，並對自己沒把孩子教好而感到抱歉，現在已截然不同，把孩子當作寶，一點苦都受不了。

    曹校友畢業的那年剛好是二戰結束前，畢業後很多同學都去當兵，想要為國貢獻，他原本打算去日本實習，因台灣被封鎖而沒能去成，不久後就進入軍隊中，沒想到日本最後竟然輸了！日本人離開時，他的心情很複雜，不清楚自己到底是台灣人還是日本人？但仍很開心地迎接祖國的到來。戰後曾到過日本，可以看到日本被打得很慘，像廣島、長崎的原子彈事件、3月10日東京轟炸，都造成極大的死傷與破壞，日本戰敗能夠如此快速復興起來，真是不簡單，這是因為民族性。有些北商的老師們回去故鄉為他們的國家貢獻犧牲，他們是兩手空空的回去，可是很快就再站起來了。像曹校友有些同學也是在戰爭時回去日本，但因戰事激烈而分散，以致無法連絡上，但校慶時，這輩的同學們都很有心，還會回來母校慶祝校慶，雖然年紀大了，都還是很關心北商，他們認為自己是台灣人，在日本自稱為「灣生」，這些校友對校友會的組織有很大的貢獻。

    曹校友參加校慶時，發現母校有很多地方都已整修過，當年印象中的景物只剩下椰子樹了。現在的建築物與當時相差甚大，以前一年級還有游泳課，現在已沒有游泳池了，以及校外的商店今非昔比，很懷念以前在校的生活。以前沒有社團，但學校很用心，例如在音樂方面，北商會花一兩天的時間請台北放送局（台北電台）的人來教導古典音樂相關的知識。

    畢業後遇到了一些挫折，像是找不到工作，原因是當時國民政府沒有用心顧慮到台灣社會的需要，使得台灣的文憑沒有用，致使他不易找到工作。而戰後不久，他的父親去世，排行老大的他自然要肩負起家中的重擔。另一個挫折則是，他在煤礦場工作時，經歷了工業革命，從傳統的密集人力改為不熟悉的機械化了，當時在操作時覺得很挫敗，不過想起了北商老師常說的一句話：「時代就是不斷的在改變。」因而重新調整好自己的心態面對這項改變。這些日本老師都很用心，六個老師裡面就有四位會講台灣話，告訴他們一些關於台灣的知識，台灣不會因為是日本的殖民地因而建設不好，反而像是日本鄉下地方沒有的下水道，台灣還有建設下水道及大圳，可見日本人做事很用心。到了1970年才有機會去日本，曹校友代表礦坑工會到日本開會，當時台灣還沒有開放日本觀光，出國需要花上一到三個月的作業時間。戰後赴日尋找當年的老師，經過一番波折，終於奇蹟似地找到老師了！

    他覺得北商是個很優秀的學校，那時每年都代表台灣參加日本的中學校游泳比賽。此外北商有一項很好的傳統─學長姐制度，當初他也接受到學長很多的幫忙。曹校友認為台灣主要是靠貿易經濟，所以商學專業教育很重要，「台北商業」這個名字很有歷史性，不需要去改變，這是以前的校友和現在學生的ㄧ種連結。最後，曹校友勉勵學弟妹們，把握在校期間好好讀書，不要辜負學校的栽培。他表示當時家境貧窮，憑藉在校習得的知識取得生存之道，才得以在社會找到立足之地，所以沒有北商就沒有今天的他，他永遠感謝母校的教導。


個人檔案
曹永雄校友於民國34年畢業，畢業後俟日本戰敗退返日本。投入台灣產業界，曾任職中台礦業公司、隆德工業公司，由基層做起至總經理。後任職信宏企業公司董事長，經驗豐富，商界人望頗高。