為了深化高中學生民主素養、公共參與及校園治理能力，教育部國教署於8月分別在北、中、南3區辦理「115年度全國高級中等學校學生自治及參與培力研習營」，邀集近300名學生自治組織代表參與。研習以學生自治實務為核心，融入審議民主、參與式預算及公共議題討論等內容，透過多元課程與實務演練，引導學生從校園生活經驗出發，學習發掘問題、凝聚共識及提出具體方案，提升學生自治組織運作與公共參與能力。
國教署表示，本次研習採分區辦理，課程設計以「培養民主參與能力」為主軸，涵蓋人權教育、多元族群與反歧視、多元性別與性別平等、學生權利及兒童權利公約等重要議題，並納入參與式預算概念，引導學生理解公共資源如何透過討論、提案及評估等程序進行分配，培養學生從意見表達進一步參與校園公共決策的能力。
為了強化學生實際參與經驗，本次研習安排「校務會議角色模擬」及議題提案實作活動，讓學生分別從校方、教師及學生等不同角色出發，實際體驗校務運作、議事討論及政策協調過程。透過情境演練，學生不僅熟悉會議技巧與溝通方法，也學習在多元立場間尋求平衡，以理性對話形成共識，提出兼具可行性的校園改善方案。
國教署表示，學生自治是學生表達意見的重要管道，更是培養民主素養及公共參與能力的重要學習場域。期盼透過本次研習，協助學生將所學帶回校園，強化學生自治組織運作，建立學生與學校間良好溝通機制，並以民主、理性的方式參與校園事務，共同營造尊重、多元及共好的友善校園環境。