本校推動教學助理制度 師生教與學雙向成長

^{本校推動教學助理制度   師生教與學  雙向成長}
    本校的教學助理制度本學期共有37 位老師申請，核准了38 位教學助理。教學發展中心分別在3月7日、3月14日、3月21日及3月31日辦理教學助理培訓研習系列活動，教導教學助理如何進行課程設計或學習輔導，使其能確實處理工作內容，協助教師教學及輔導學生學習。 
    教學助理（TA，Teaching Assistant）為配合授課教師於課前準備教材，課中協助授課教師進行教學活動，課後帶領學生進行加深加廣的學
習，其目的是希望提升教師教學品質及學生學習成效，培育學生教學及學術專業能力，進一步培養學生表達溝通技巧、專業知識、批判思考能力及理性分析思維等能力。教學助理以研究生擔任為原則，無研究所的系科則以大學部或專科部成績優秀者擔任，工作的內容包括輔助教師教學、課後補救教學、數位媒體教學、指導各項學習資訊平台的使用，及協助學生進行服務學習及勞作教育課程等。 
    教發中心除3月間辦理期初培訓活動外，在學期中將舉辦座談及教學研習，未來還規劃舉辦傑出教學助理選拔、建置教學助理人才資料庫及期末成果發表會等，以協助教學助理專業成長，健全教學助理的制度，進而提升本校的教學品質。