我家住台中潭子，家裡開設鐘錶行。1976年進入台北商專企業管理科，1981年畢業。因為國中畢業進行升學考試時，高中聯考數學科失常，高職又填錯志願而不想就讀，比較起來五專入學成績最理想。當初是受到國中老師的鼓勵而參加北區五專聯招，我和其他五位同學都有考上北區五專，於是在父母的不捨之下，從台中隻身北上求學。
五專時期國文課是令我印象深刻和得到很大成就感的課程。倒不是因為我的國文造詣特別高，而是因為老師考試方式特別。當時的國文老師是邱鉦京老師，邱老師考試時會考背詩詞，背得越多分數就越高，因為我覺得自己沒辦法以寫字速度取勝，因此在背詩詞時就先從比較短的五言或七言絕句開始背起。這樣的策略奏效，使我的國文得到很好的成績，還得到老師贈送的《宋詞》作為鼓勵，也讓我體會到只要動點腦筋就不會輸給別人。
我在北商期間也曾加入很多社團，參加過「跆拳道社」、擔任「棋藝社」社長並且和同學一同創立「炬光社」。「炬光社」的成立是由班上熱衷社會服務的袁慶西同學提起，我和其他二位同學附和發起。在「炬光社」發起的過程中，我負責行政的工作，袁慶西同學負責籌劃創社事宜，社團活動規劃由詹子煒同學負責，而黃新華同學則擔任第一屆社長。
當初曾舉辦前往啟明學校報讀的活動，之後慢慢變為服務性質的社團。「炬光社」舉辦的第一次社輔是到五峰鄉，當年在外服務的環境較不好，晚上睡在教室裡，洗澡也只能隨便找幾棵樹拿布圍起來，雖然外出的環境不佳，但因為同儕的支援讓我更有動力參加服務性社團。我認為會選擇參加服務性社團的同學，比較不會凡事計較，在這樣的社團內生活也比較快樂。
就讀北商時因為家裡沒有經濟壓力所以沒有工讀，平時就是參與社團和班上活動，我當時在外租屋，常做的休閒活動為下棋、唱歌，升上專五後開始找同學一起慢跑。當初班級活動和科學會活動很多，印象較深刻的是科學會所舉辦的拔河比賽。當時同科的女生較少，但女生幾乎都在我們班內，因此跟男生多的班級比賽勝算不大，但雙方都很賣力，繩子幾乎沒有動，雖然比賽最後我們還是輸了，但兩班都堅持到底的態度令我印象深刻。
畢業後直接服役，退伍後當過推銷兒童套書業務員，也曾兩次參加資策會電腦人才訓練班考試，但因為考試內容為高中範圍和五專不一樣所以沒錄取。後來得知五專畢業後也可以報考技術學院，因受到大學與五專畢業薪資差異的刺激而決定繼續升學，順利考取台科大，畢業後回到北商擔任助教，之後再以在職進修的方式取得交通大學管理科學研究所碩士學位。
我在北商任職的工作分成兩個時期：於「就業輔導組」擔任行政工作及擔任班導師。就輔組的工作主要是幫畢業生找工作，雖然沒人要求怎麼做事，但工作一接手後就得把事情做好，因此這段時間我主動學習並自我要求，也因為有這段行政工作經驗，所以之後當班導時我也是不斷找問題，研究怎麼樣的教法會讓學生懂得更多。我認為面臨問題時，最重要的態度就是主動解決，所以我當老師教學的態度為「要自主、要負責」。
回顧當時的校園建築，因為現在只有中正紀念館、體育館沒翻新，所以改變頗大。濟南路旁的椰子樹從以前到現在都差不多，一直保有古色古香的書卷氣息。從前的校園生活和現在最大的差異在於生活型態的改變，當年課外活動內容都是較傳統的打球、下棋等活動，同學間互動較熱切，每個人都會參加社團活動；但現在娛樂型態改變，人際網路也不像以前那麼廣闊。北商校地雖小，但我們因為小反而更有「家」的感覺，大家的連結更緊密，所有科系的人就能共同成為一個很大的北商人際網路。
現在的年輕人生活很自在，我也很贊同鼓勵大家快樂學習的教育政策，但因為職場生活和學校生活環境的差異太大，所以不僅要快樂學習也要懂得多元發展，畢竟出社會後為了要適應職場才開始改變生活習性會很困難，不要讓自己的生活習性和職場生活差異太大，千萬不要顧著眼前的快樂而忽略了到學校求學最重要的事情，期許同學們每個學期都能學習到有用的學問。
學歷
‧國立交通大學 管理科學研究所碩士 (1992年)
‧國立台北科技大學工管乙組→企管 (1986年)
‧臺北商專企管科(1981/6)
經歷
‧錦標出版社業務員
‧財團法人台北市立心慈善基金會董事
‧國立臺北商業技術學院就業組組長
‧國立臺北商業技術學院附設專科進修學校
課務組組長
口述
盧益祥老師
採訪
五專企管三甲／鄭尹婷