校園焦點
2013 年 5 月 6 日
教務處課務組專員/蔡佩樺
整合相關系科資源
建構專業學習模組
跨領域學程之目的,係為整合相關系科之資源,創造發展出具綜合性的專業課程模組,再經由課程學程化設計,整合並加強教學資源,使課程更專業精進,亦能順應新世紀社會高度分工之發展,提升學生進入就業市場之競爭力。有別於舊有學系學分制,跨領域學程之最大特色在於其彈性及機動性,而多元化的選課亦可培養學生主動思考與學習能力,提供學生一個真正自由、自我負責的學習環境。為因應此社會需求及教育潮流趨勢,本校設計以下創新特色學程提供學生修讀: 一、國際學分學程 本學程係為發展國際合作,提供本校與外籍交換生全英語教學環境,以雙語及全英語授課,強化學生未來在職場上之語文優勢,並進一步整合國際財務金融、企業經營策略、全球產業分析與國際經貿等國際商務專業課程,以多元化與國際化為其教學特色,培養學生具有國際化之專業實務能力,使學生擁有國際觀之學習,開拓國際視野,認識各國文化,最終以培育國際化實務能力之商業人才為目標。 二、RFID(無線射頻辨識,Radio Frequency IDentification) 物流與供應鏈應用學分學程因應全世界RFID之應用趨勢,RFID應用的潛力無窮,應用範圍遍及製造、物流、醫療、運輸、零售、國防等,若將RFID技術與商業流程及應用加以整合,便能有效地改變現有的製造業、零售業者與供貨、配送等夥伴的供應鏈管理,市場規模持續成長,商機不斷湧現。臺灣位居全球重要供應鏈的一環,有鑑於業界對於RFID物流與供應鏈應用人才的需求殷切,本校商學研究所結合資訊管理系與企業管理系共同規劃「RFID物流與供應鏈應用學程」,根據目前學界與業界之供需情況,規劃符合業界所需之課程,並發展課程教材,建立與實務作業互相契合的教學環境,加強學生對於RFID及物流與供應鏈領域的專業智能與技術,促使學生提早認識熟悉相關RFID技術及其應用,以補足RFID產業需求,藉此培育具備跨領域、系統整合能力之人才。 三、文化創意學分學程 本校通識教育中心整合本校各系所科文化創意領域之相關課程,希冀透過本學 程之修習,使學生對文化創意產業及其發展趨勢有基本瞭解,培養其在文化產業之經營管理與行銷推廣的專業知識,以期具備文化創意產業應具有的專業能力。 此外,授予相關產業特色之專業知識,促使其發展將原有專業領域知識應用於文化創意產業創新創業與管理之能力,以增加其就業之競爭力。再者,本學程也提供學生學習管理法商相關專業知識的管道,例如行銷管理、財務會計、法律諮詢、資訊管理等,並與文創產業結盟合作,強化實務工作經驗,為就業作準備,以促成本校學生進入相關產業擔任管理階層。本學程兼具理論與實務的教學內容,培育研發與經營管理專業能力並具文化素養、創意思考與經營管$0 理之人才。 四、行銷與流通管理學分學程 近年來,由臺灣國內大型賣場如:家樂福、萬客隆、大潤發、遠東愛買、全聯福利中心、好市多等興起,逐漸改變了國人至中小型商店或傳統市場的消費模式,「行銷與流通」儼然成為一種新趨勢,本學程希冀藉由正確有系統且有效率的機制培訓教學引導學生,接受一套完整且嚴格的專業訓練,具有行銷、物流與資訊之專業知識,以及正確的行銷與流通管理觀念和技能,並藉由與流通管理標竿企業產學合作,落實專業實務能力,讓修習的學生,進入職場後,可立即成為理論實務兼備的管理人。 五、商業服務力學分學程 為提升學生商業服務能力,培育具有人文素養、資訊能力、企劃能力與服務特質支商業服務人才,藉由商業專業課程、人文素養培育課程、資訊能力培養課程、企劃能力培養課程與服務特質培育課程等結合,以提升學生商業服務力,培育企業所需的商業應用人才,並增設商業服務或實習課程,以強化商業科系之商業服務事業之人脈資源,使學生提早接觸就業環境,並以所學之專業技能服務社會,落實專業服務精神與實務能力,提升學生商業服務力,達學用合一之標的。 本校平鎮校區即將招生,並新設立「數位多媒體設計系」、「商品創意經營系」及「商業設計管理系」,以配合臺北、平鎮校區的規劃需求,未來將設 置「國際會展英語學分學程」、「跨文化溝通學分學程」、「會計稅務學分 學程」、「跨領域就業學分學程」、「創新創業學分學程」、「行動應用與服 務學分學程」、「手機遊戲設計學分學程」及「4+1 碩士 UTA MBA學分學程」等 9個學程,以因應新興產業的興起,規劃具前瞻性、創新性及實用性,符合學生未來所需具備之核心能力之課程,促進跨領域整合創新,提供學生多元的學習 機會、多元培育人才。