大學院校創設的意義，在於結合教師與行政同仁，來拓展學生的知識技能，並培養學生的品格素養；進而引領社會價值方向，產生移風易俗的功效，因此世界各國政府均非常地重視，強調高等教育的大學經營品質，其中尤以大學校長的表現，更受到全體師生的關注。因為校長是學校的靈魂人物，身負擘劃未來、推動校務，並帶領學校向前邁進的主要責任，因此校長對學校的重要性，可見一斑。振昌忝為北商校友，倖於1997年返校接任校長一職，除感大學校長之責任重大外，並對首位校友擔任母校校長的自我期許，深感惶恐，每日戮力從公，不敢稍有懈怠；轉眼間擔任母校校長已逾六年，預計明年二月將出任不分區立法委員，依規定立委不得兼任公務員，故需終止國立大學校長職務。
回想過去六年多的日子裡，感謝去年大家的熱情付出，讓我們獲得評鑑成果87.5%為一等的佳績。今年學校已向教育部提出改名大學的申請，獲得同意籌備一年的結果。因此如何迎接改名為「國立台北商業大學」時代的來臨，將是我們共同努力的目標。面對這一項重大的挑戰，我們除了要有信心以外，更要有充分的準備與因應的方案。
首先，成立大學最少應有三個以上的學院，北商目前只有單一的學院。我們考慮在學校變動最小的情形，擬將現有七個系劃分為商學院、管理學院等兩個學院，另外在平鎮校區再成立第三個新的學院，以符合大學法的規定。初步規劃商學院包括：會資系、財金系、財稅系、應外系等四個單位；管理學院包括：國際商務（企業）系、企管系、資管系等三個單位。現有獨立所部份將配合校務發展諮詢委員會建議，朝系所合一方向整併。
其次，平鎮新學院的規劃方向，我個人認為應依下列幾個步驟依序考量。最上階的思考，應考慮到國家未來二十、三十年的產業發展政策，台灣需要的是甚麼樣的商業人才？本人已請研發處進行探討，建議以行政院頒布的「六大新興產業」作為設計基本藍圖，刪除部分與本校屬性差異太大的項目，如生技、光電…等，將其餘部分作為學校未來發展的參考。次一位階的思考，則要考慮到平鎮地區的產業特性，這一部分亦已於五月份，由研發長率各系所主任赴桃園縣政府產業發展局拜會，舉辦座談會探討桃園當地的發展方向。再其次位階的思考，則是要考慮到北商的學校屬性，我們是一個傳統的商業學校，平鎮校區的發展不宜脫離商業領域的範疇。最後，我們將再透過學校正式會議的機制，如校務發展會議、校務會議等，進行討論定案。
相信經過上述幾個階段的考量，我們可以為平鎮新學院的設立，找到最好的發展方向。目前研發處對新學院的建議為「創新學院」，這個學院可以符合國家、區域的產業發展需求，也可以彌補北商是一所百年傳統老學校活力不足的缺點，可以為北商注入新的生命與氣象。創新學院下設：文創管理系、商業設計系、應用多媒體（遊戲）系。文創管理系的內容，主要在於文化藝術創意之管理，例如藝廊經營、認識智慧財產權…等；商業設計系含廣告設計、商品設計、經營模式設計…等；應用多媒體系則主要在將資訊科技帶入創新領域。
教育乃百年大計，振昌何其有幸，在短短數年的北商校長任內，有緣躬逢其盛，參與平鎮新校區的擘畫工程，內心感到莫大的光榮。新校區的開發，大抵上可以分為硬體建設與軟體的規劃等兩個部份。硬體的建設，隨著全新校舍一棟棟的興建完成，在原本雜草叢生的荒地上，看到具體的校園景觀，想到這裡的一草一木、一磚一瓦，都有我投入的心血呈現，成就感早已滿溢。但在軟體的規劃方面，改名大學帶動的新學院擘畫，學校新的發展方向，影響十分深遠，有待全體師生、同仁持續努力，以進一步提升學校的辦學品質。但我深信只要我們多用一點心，大家的努力可以為學校往後長遠發展，奠定良好基礎。因此，謹以「我們正在為北商寫歷史」為題，與所有的師長、同仁共勉，希望大家一起為北商更美好的明天而努力。