本校課程地圖之建置與未來發展

        所謂「課程地圖」（curriculum mapping），是指依據學習者自身學術專長、學習興趣與職涯規劃等，發展系統性與層次性的學習路徑。意即，以課程規劃使學生瞭解學校、學院、系所、通識之課程規劃與未來職涯選擇之關聯，導引學生在未來升學、就業發展的選課方向，幫助學生自我檢視生涯規劃，釐清職涯選擇，進而提升學生的學習興趣並改善學習成就，以達成自我未來發展的目標。
        一般而言，課程地圖主要由四部份建構而成，包括教育目標、核心能力、課程規劃與未來發展。以國際商務系為例，具備國際金融知識、財務金融知識與外語應用是該系學生的核心能力之一，對應的正式課程為外匯操作實務、國際投資分析、跨文化商務溝通等；地圖也會建議學生透過專題講座、學術研討會等非正式課程，強化所學與核心能力間的關聯，再進一步地進行未來職涯上的規劃。因此，課程地圖系統的建置，可整合學生在校期間所有必修與選修課程，提供學生清楚且完整的修課途徑，並按照不同興趣或就業考量，建議可搭配的相關課程，透過此地圖的引導，學生可更容易從中選出他最想修或最有用的科目。其課程地圖的功能主要如下：
1.核心能力連結：透過學校各系所訂定核心能力，呈現相對就業方向、校核心能力，以及核心能力所需修習課程列表，提供核心能力與課程、就業連結之完整資訊。
2.就業方向連結：經由各系所訂定之教育目標，呈現就業方向描述、所需核心能力，進而連接人力銀行，以提供就業準備及外來發展之資訊。
3.課程資訊連結：呈現課程基本資訊、教學目標、課程大綱，以及課程所培養之核心能力，了解課程規劃的整體脈絡，以利掌握學習進度，並發展跨領域的多向度學習，以建構學習歷程的橫向連結與縱向整合。
4.選課導引連結：提供學生建議課程清單，並呈現學生課程表之核心能力與就業方向雷達圖，累計每一核心能力的達成度(以雷達圖呈現)，進而使導師可全盤了解學生學習狀況，並適時予以介入輔導，或由學生自我檢視不足之核心項目，據以調整學習方向。
5.師生互動連結：促進教師規劃適切的課程，並依據各階段學生能力指標作為教學成效的檢核及提供系所課程規劃的統整參考，進而因應社會發展趨勢，有效地整合教學資源，發展多元學程課程，使學生所學更符合社會期待。
        學生可以藉由上述說明的課程地圖功能靈活運用，查詢並規劃出最適合自己的課程地圖，充分了解所學習的課程對自我的能力及未來有何助益，也可以善用課程地圖規劃大學生活及畢業後的就業準備等，妥善利用課程地圖，對於就學期間或是畢業後的未來出路，有著極大的助益。
        本校各系所規劃的課程地圖提供學生職涯進路與課程規劃之關聯性，使學生瞭解所修習的課程與個人未來生涯發展之關聯，或因應自己所欠缺的能力選擇對應的課程修習以加強基本能力。未來將逐步完善課程地圖功能，提供學生完整的學習資訊，包括通識課程、系所專業課程、學分學程等，及跨系所或跨校的課程檢索、全校所有課程的教學大綱、個人化的修課歷程等，導引學生運用個人化選課地圖，可更明確知道如何安排自己的課業，規劃自我的學習進程，並協助學生進行多元學習，提升將來就業的競爭力。