走進心靈花坊與自己相遇

    在這資訊快速傳遞的e化時代中，多數的老師除了忙於專業上的精進、班級經營之外，還得時刻更新自己的e化資訊以利與學生有相通的話題，就更別說工作之餘還得兼顧家庭，在多種角色與責任之間不斷衝突下，而無法有多餘的時間能夠享受生活的小確幸。
    學生輔導中心有感於老師們任重道遠的壓力，也了解老師們內心深處都有一塊心靈角落期待被滋養，於是特別舉辦老師舒活心靈園藝工作坊，帶領老師走進園藝治療的療癒花坊，透過植物來照顧、滋養自己的心靈角落，透過與植物和自然素材的共鳴互動，讓老師逐步發現原來自己擁有自我療癒的心靈復原力。
    活動當天，剛開始一些資深老師是排斥的，帶著質疑的態度來看園藝，無法相信在植物的創造過程中，能夠感受到心靈的紓壓放鬆，然而，在動手進行植物的創作體驗後，多數的老師開始自然的表達內心想法感受、欣賞了解自我，在他們與植物的共鳴互動下，老師的臉上開始有一些放鬆，我們知道，透過與植物的互動共鳴下，正向情緒的能量產生發酵了。
    透過心理輔導成長與表達性的園藝治療課程，學生輔導中心為老師們開啟一場與內在自我連結的新體驗，使疲憊的老師們能停下腳步關照自己，並再次充滿愛與能量一同來守護、關懷我們的青年學子！
● 園藝研習作品展示
● 園藝DIY紓壓療癒新體驗