98學年度教學傑出奬 - 張翠寶老師
春風化雨 教學績優
翠寶老師畢業於國立台灣師範大學國文研究所，於民國64年起擔任教職，迄今達35個年頭，期間分別任教於德明、國防管理學院等大專院校。民國76年轉任本校，擔任國文科專任教職，負責導師及各項教學工作。長期以來，始終抱持認真的態度，採取生動的方式技巧講授課程，同時更能熱心指導學生各種活動，給予適時的心理輔導，配合學校各項措施，以達辦學興教之目標為職志。此次由通識中心推舉為教學成績優良代表，復經校方評定為傑出教師。
師承有道 學有專攻
翠寶老師於就學期間，師承林尹、高明、程發軔、汪中等名師，受諸師諄誨嚴教，奠定了深厚國學基礎，在詩、詞、文章、文字訓詁各類廣涉博聞，其後又私淑專研唐宋古文之名師王更生教授，遂傾心於唐宋古文八大家之研究，對韓愈、柳宗元、蘇軾三家之文，尤其推崇愛重，更以柳宗元散文之研究做為升等論文。張師每思就學期間，能師承有道，如沐春風，倍覺感念師恩，於日後所擔任之教席工作，能堪其任，受到學生肯定，真可謂師承所致。
設教興學 德育為要
學校教育要在五育並重，期使學生們在德、智、體、群、美各項皆臻佳境。然其中尤以德育為要。身為老師，除以所專精之課程講授、提昇學生素質、能力外，更應以身教示之，不但是「經師」，更應以「人師」自許。尤其現今社會多元，各種思想觀念混淆之世道，對於學生之品德、生活及通識教育，尤應加強，因此授課期間應就論語、孟子等四書、經史，及生活、科技新知等教材，多加運用補充，希望能引導學生往全人格發展之方向前進。
改進教學 輔導用心
張師授課生動有趣，務期達到春風化雨之效。不斷地改進教學，於95年度參與教育部獎勵大學教學卓越專案，加強學生作文及語文能力訓練。又於96、97年度之計畫中多所注力，在文化創意及全人教育工作上，多有成果。三年前從事於華語文教學研究工作，學習有成，適逢本校於今年度接受扶輪社外籍學生蒞校上課，有機會擔任該項課程之教席，除講授外籍學生華語文課程外，更就外籍生生活上的適應，給予適時輔導。
張師授課之餘，並擔任多年僑生國文課程輔導工作，幫助同學適應國內生活，並照顧其生活起居。之外，對於身障學生之課業輔導亦有著力，並獲肯定。對於即將畢業同學所面對的升學、就業壓力給予紓解輔導，提供各項升學、就業考試資料及資訊，指導學生論文寫作、考試技巧及備考之各種心得，更以多年擔任考試院襄試、典試委員之經驗，提點學生在應考答題上應注意的各項細節，以助學生達成升學、就業之心願。