他總是思緒清晰，又反應敏捷，對於錯綜複雜的社會面貌，一眼就看得通透。
他既是文化學者，又博學多才，醉心中西文化的研究，在歷史中找尋文明的脈絡。

人物專訪
專訪對象：李貴豐老師
口　　述：李貴豐老師
文字整理：秘書室公關組廖芳儀

李貴豐老師，熱愛文學、鍾情藝術，近期甫出版之新書「美術鑑賞─畫中有詩」發表後獲得同好熱烈回響。此書收錄307首詩文作品，是時下年輕學子們透過文字，詮釋出藝術品所帶給他們的心靈悸動。同一件藝術品由不同的視野切入，讀來令人感覺多元而美妙，尤其每段詩文前，皆有一段李老師親撰的精闢分析導讀，這由老師來詮釋學生作品、以文言來注解白話的寫法，也是藝文界罕見。

上過李老師課的莊同學說：「老師懂好多東西，聽他上課實在太過癮！」他是位有耐性又有技巧的師長，透過引導性的教學方法，毫不藏私的將藝術鑑賞要領傾囊相授。李老師說：「激發學生的自信心跟才華很重要，學生們純真無畏，總是能用新鮮的視角，帶我們看見不同領域的趣味，所以千萬別小看年輕人的智慧。」

李老師對自己教學也有自信，上過他課的學生一定忘不掉，他說：「以學習的天分來分別，悟性高的學生會在領會後另闢蹊徑，而有悟性的學生則會接受間接的引導。」那完全沒靈感的學生呢？老師笑容更深，他說：「那更好！可以學會鑑賞，因為欣賞比創意更重要！心更自由！」因為創作的人可能會陷入某幾種風格，但學會欣賞的人卻可以同時擁有欣賞幾百種風格的樂趣。

除了詩作，對各類藝術涉獵極廣的李老師也研磨茶道、繪畫、書法、印刻等，穿著唐衫，說話輕聲細語、溫文儒雅的他，評判起事來卻一針見血，直搗核心。他也不似一般文人，肩不挑手不提，他喜歡體驗生活，親手實作。他以自己的經驗建議，人生困頓時可積蓄實力、厚植能量、磨練創作功力，當生活的軌跡累積進心裡，孕育出的作品才會深刻動人。
操勞公務多年的李老師，近來將更多精力和時間留給教育學生和充實生活。他在山居間闢築「博古草堂」兼充藝文講堂，並以草堂主人為名自娛，當許多人汲汲營營出版作品時，他還是從容而專心地邁著自己的步伐。這樣的特質，使他的詩作裡顯現更多真實與純粹，更少的矯情與造作。

貴豐老師出新書